Adopción
internacional
La
experiencia adoptiva
El
encuentro del niño con su familia adoptiva: la fase inicial
Después
de un largo tiempo deseando la adopción, el encuentro y el conocimiento del
niño o niña y los futuros padres adoptivos es un momento emocionalmente
muy fuerte para todos, cargado de alegría
pero también de ansiedad y
temor.
¿Cómo
será el niño? ¿Cómo reaccionará al vernos? ¿Llorará al venirse con
nosotros? ¿Lo haremos bien?. Son algunas de las preguntas que se hacen los
futuros padres. También el niño o niña, en función de la edad puede,
anticipar preguntas tales como ¿Cómo serán ellos?, ¿A dónde me
llevaran?, ¿Volveré al centro? ¿Y mis amigos, ya no les veré?
Si
bien es un momento delicado, la experiencia nos demuestra la importancia de
que la familia haya recibido previamente, antes de la asignación del niño,
información acerca de él. Nos referimos a datos de edad, salud,
etc. Esto puede resultar de gran ayuda y evitar experiencias muy dolorosas
para todos. Con esta información se hubieran evitado situaciones en las que
algunas familias han sabido de la minusvalía física o psíquica del niño,
de la edad o del color de la piel, cuando ya se encontraban en el país de
origen del niño. Todas ellas son situaciones que entrañan un gran riesgo
ya que pueden llevar a tomar decisiones precipitadas. Cualquier decisión
que se adopte en estas circunstancias es una experiencia dolorosa. Para los
solicitantes de adopción, el rechazo de un niño concreto o la aceptación
por la presión de las circunstancias es una experiencia muy difícil. Para
el niño, si no es aceptado, supone un nuevo rechazo y una larga espera
hasta que alguien quiera adoptarle. Si es adoptado en estas circunstancias,
el riesgo de una difícil integración y adaptación es muy alto.
Pero
afortunadamente no todos las familias que se deciden por una adopción
internacional pasan por experiencias tan difíciles. A ello precisamente
contribuye la intervención de los
Organismos Oficiales de los países de origen de los niños. Estos
Organismos, a partir de la información contenida en los Informes
Psicosociales remitidos por los Servicios de menores de las Comunidades Autónomas
-caso de España- y, antes de proceder al inicio de los tramites de adopción,
remiten información sobre el niño o niña para que la familia seleccionada
pueda dar su conformidad.
A
partir del primer encuentro entre el niño y su nueva familia, se inicia una
fase de acoplamiento que comienza en el propio país del niño y continúa
en el país receptor. ¿Son normales las reacciones del niño? ¿Por qué se comporta de esta forma? ¿Qué
debemos hacer?, son algunas de las preguntas que se hacen los padres en los
primeros momentos. Para responder a ellas puede ayudar intentar comprender
lo que supone para el niño o niña la adopción por una familia de otro país.
Cuando
el niño llega a su nueva familia tiene una gran ambivalencia
y confusión de sentimientos a causa del cambio tan grande que se
produce en su vida: nueva familia, otro país, distintas costumbres, tal vez
diferente idioma, otras formas de relacionarse con adultos y niños, nueva
escuela o guardería en su caso, etc. Esta confusión puede manifestarse de
muy diversas maneras: llanto sin causa aparente, rechazo de las
manifestaciones de afecto, frialdad, agresividad, hiperactividad. Al
padre/madre adoptivo le será útil reflexionar sobre los enormes cambios
que el niño ha tenido y tiene que vivir, pensar cómo puede sentirse y
recordar que está confuso y necesita tiempo para acostumbrarse a tantas
experiencias nuevas.
El
cambio es muy importante y por sí solo ya exige mucho del niño. Por esto
los padres no deben añadir más dificultad pretendiendo que el proceso se
acelere. Pensar en el pasado del niño y en el esfuerzo que hace para
adaptarse puede ayudar a los padres a ser pacientes, comprensivos y no
forzar conductas.
Algunos
datos sobre la evolución y adaptación de los niños adoptados
Algunos
estudios ponen de manifiesto que en un porcentaje elevado de casos las
adopciones evolucionan favorablemente. Sin embargo también indican que en
cierta medida, algunas familias, en función de las dificultades que se
presentan, precisan recurrir al asesoramiento de profesionales por un período
más o menos largo de tiempo. En general, tras una fase inicial en la que
pueden presentarse problemas de salud, lingüísticos y/o de conducta, en un
porcentaje elevado de casos las dificultades disminuyen o desaparecen adaptándose
bien el niño a la familia y la escuela.
En
este sentido, factores como la capacidad de los padres adoptivos, la edad
del niño o niña al ser adoptado, los cuidados que reciben éstos y las
primeras experiencias de atención que ha recibido en la primera etapa de su
vida, van a tener, entre otros factores, un peso importante en el proceso de
adaptación y en el desarrollo de la personalidad del adoptado. En el caso
de chicos adoptados, la formación y el desarrollo de una buena imagen y
concepto de sí mismos, van a depender en gran medida de:
-
En
primer lugar, los cuidados y la
atención recibida de los padres adoptivos. Si se siente querido y valorado
tal y como es, e integrado en una familia, se sentirá seguro.
-
La
espontaneidad y la apertura para hablar
en la familia y con el propio hijo adoptado sobre
su adopción.
-
La
información sobre los motivos
por los que fueron adoptados, sobre sus orígenes
y su pasado. Esta información debe facilitarla los padres adoptivos
gradualmente y de la forma más adaptada a la edad y capacidad del niño o
niña.
Para
ello la forma en que se ha tramitado la adopción es importante. Así, tener
la garantía del abandono del niño, de su orfandad en su caso, o de que sus
padres consintieron a la adopción sin estar sometidos a presiones externas
de terceros, facilita a los padres adoptivos la tarea de informar a su hijo
o hija. Así mismo contar con informaciones sobre el pasado del niño antes
de ser adoptado (centro donde ha estado, adultos que se han ocupado de él...
) es muy necesario y beneficioso para el hijo adoptado.
En
el caso de chicos pertenecientes a otro grupo étnico, el reconocimiento
y valoración de las diferencias por parte de su familia y el medio
social en el que vive. Si bien la aceptación de las diferencias exige del
niño un proceso que va desde la negación hasta la aceptación y valoración,
es un hecho la importancia del papel desempeñado por la familia y el medio
social. .
De
las diferentes etapas evolutivas, la
adolescencia, una etapa difícil, una edad llena de cambios y conflictos
para todos los jóvenes, se presenta para los chicos adoptados con
dificultades añadidas. En un momento de la vida en la que el joven se
pregunta ¿Quién soy yo?, ¿Quién quiero ser?, la experiencia precoz de
abandono de los padres biológicos, el desconocimiento en cuanto a sus orígenes
(quiénes fueron sus padres) y, en el supuesto de que pertenezca a otro
grupo étnico, el tener que hacer frente a actitudes y conductas
discriminatorias procedentes de su entorno actual, hacen que las cosas sean
más difíciles y esta etapa revista unas características especiales.