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Después
de un largo tiempo deseando la adopción, el encuentro y el conocimiento
del niño o niña y los futuros padres adoptivos es un momento emocionalmente
muy fuerte para todos, cargado de alegría pero también de ansiedad y
temor.
¿Cómo
será el niño? ¿Cómo reaccionará al vernos? ¿Llorará al venirse con
nosotros? ¿Lo haremos bien?. Son algunas de las preguntas que se hacen
los futuros padres. También el niño o niña, en función de la edad
puede, anticipar preguntas tales como ¿Cómo serán ellos?, ¿A dónde me
llevaran?, ¿Y mis amigos, ya no les veré?.
A
partir del primer encuentro entre el niño y su nueva familia, se inicia
una fase de acoplamiento que comienza en el propio país del niño y
continúa en el país receptor. ¿Son
normales las reacciones del niño? ¿Por qué se comporta de esta forma?
¿Qué debemos hacer?, son algunas de las preguntas que se hacen los
padres en los primeros momentos. Para responder a ellas puede ayudar
intentar comprender lo que supone para el niño o niña la adopción por
una familia de otro país.
Cuando
el niño llega a su nueva familia tiene una gran ambivalencia y confusión
de sentimientos a causa del cambio tan grande que se produce en su vida:
nueva familia, otro país, distintas costumbres, tal vez diferente idioma,
otras formas de relacionarse con adultos y niños, nueva escuela o guardería
en su caso, etc. Esta confusión puede manifestarse de muy diversas
maneras: llanto sin causa aparente, rechazo de las manifestaciones de
afecto, frialdad, agresividad, hiperactividad. Al padre/madre adoptivo le
será útil reflexionar sobre los enormes cambios que el niño ha tenido y
tiene que vivir, pensar cómo puede sentirse y recordar que está
confuso y necesita tiempo para acostumbrarse a tantas experiencias nuevas
por lo que no conviene forzar conductas en un intento de acelerar la
normal adaptación.
Algunos
datos sobre la evolución y adaptación de los niños adoptados
Algunos
estudios ponen de manifiesto que en un porcentaje elevado de casos las
adopciones evolucionan favorablemente. Sin embargo también indican que en
cierta medida, algunas familias, en función de las dificultades que se
presentan, precisan recurrir al asesoramiento de profesionales por un período
más o menos largo de tiempo. En general, tras una fase inicial en la que
pueden presentarse problemas de salud, lingüísticos y/o de conducta, en
un porcentaje elevado de casos las dificultades disminuyen o desaparecen
adaptándose bien el niño a la familia y la escuela.
De
las diferentes etapas evolutivas, la adolescencia, una etapa difícil,
una edad llena de cambios y conflictos para todos los jóvenes, se
presenta para los chicos adoptados con dificultades añadidas. En un
momento de la vida en la que el joven se pregunta ¿Quién soy yo?, ¿Quién
quiero ser?, la experiencia precoz de abandono de los padres biológicos,
el desconocimiento en cuanto a sus orígenes (quiénes fueron sus padres)
y, en el supuesto de que pertenezca a otro grupo étnico, el tener que
hacer frente a actitudes y conductas discriminatorias procedentes de su
entorno actual, hacen que las cosas sean más difíciles y esta etapa
revista unas características especiales.
Estas
y otras cuestiones suponen la necesidad de que los padres adoptivos estén
abiertos a solicitar cualquier tipo de información y a pedir ayuda
con el objetivo de adquirir aquellos conocimientos que puedan
facilitar el manejo de las dificultades a las que se enfrentan o se van a
enfrentar a lo largo del proceso de adaptación del menor.
Pero
éstas no son las únicas dificultades que van a tener que superar, ya que
desde el mismo momento en que surge la idea y el deseo de la adopción no
es extraño que se atraviesen diversos periodos caracterizados por las
dudas y la inseguridad. Estos son también momentos que los padres
adoptivos van a tener que afrontar desde la responsabilidad y la reflexión,
de forma que su proyecto de adopción forme parte de una decisión madura
y dónde las posibilidades de que resulte exitoso sean elevadas.